Education sentimental Maxime Le Forestier Cette Carte ne ressembl e a rien en format Bloc Note je peux la fournir en fichier Word (Cybernouwnada@MSN.com) Education Sentimentale - Maxime Le Forestier Introduction: Mi 0-1-0-----------------------0-1-0--1-0-----0-1-0---------------------------------- Si -------3-1-0--------0-1--3-------3-----3----------3-1-0--------0-1--3-1-0---1-1 Sol --------------2-1-2-----2----------0------0---------------2-1-2-----2------------- Ré --------------------------------------------------------------------------------------- La ----------------------------------------------------------------------------------2---3 Mi ---------------------------------------------------------------------------------------- Couplet: (les paroles sont celles du premier mais la musique est la même pour les quatre) Mi 0-1-0-------------------------0-1-0----1-0-----0-1-0---------------------------------------- Si -------3-1-0---------0-1--3--------3------3----------3-1-0--------0-1--3-1-0---1-1------ Sol ----------------2-1-2----2------------0------0---------------2-1-2-----2-------------------- Ré ----------------------------------------------------------------------------------------------0-2 La -------------------------------------------------------------------------------------2---3------- Mi -------------------------------------------------------------------------------------------------- Ce soir a le brume nous irons ma brune Cueillir des serments Cette fleur sauvage qui fait des ravages dans les cœurs d'enfants Fa Sol (fermé) Mi Lam Rém Mi -------1-----------3---------------------------0----------0----------0-----------1---- Si ---1------------3--------0---1----3---1--1----------0----------1-----------3-------- Sol --2--2--2----4--4--4-----0---0----0---0--0---0--1--1--1---2--2--2---2---2---2- Ré ----------------------------------------2---------------------------------0------------- La -------------------------------0----2--------------2----------0------------------------- Mi 1----------3-------------3------------------------------------------------------------- Pour toi J'en ferai des tresses Et dans tes cheveux Ces serments te rendront pour tes ma princesse ma belle cruelle Sol7 Do Mi Lam Lam7 Fa Sol Do Mi -------1----------0------------0-----------0-----------1---------1-----------3----------0---- Si ----0----------1----------0------------1------------0---------1-----------0----------1-----1- Sol --0--0--0---0--0--0---1---1---1---2---2--2----2--2--2--2--2--2----0--0--0---0--0--0-- Ré ------------------------------------------------------------------------------------------------- La ------------3----------2------------0----------------------------------------------3----------1 Mi 3------------------------------------------------3----------1----------3----------------------- Deuxième couplets: Troisième Couplets: reprendre début de la tablature reprendre début de la tablature Demain, a l'aurore C'est au crépuscule Nous irons encore Quand la libellule glaner dans les champs S'endort au marais Cueillir des promesses Qu'il faudra voisine Des fleurs de tendresse Quitter la colline Et de Sentiments Et vite rentrer Fa Fa Et, sur la colline Ne dis rien ma brune Sol Sol Dans les sauvagines Pas même à la Lune Petite transition Petite transition Tu te coucheras Et moi dans mon coin Mi Mi Dans mes bras ma brune J'irai solitaire Lam Lam Eclairée de Lune Je serai me taire Rém Sol7 Do Rém Sol7 Do Tu te donneras Je ne dirai rien Mi Lam Lam7 Fa Sol Do Mi Lam Lam7 Fa Sol Do Quatrième couplets: reprendre le premier couplet Quand j'indique :"reprendre début de la tablature" cela signifie qu'il faut reprendre la première ligne de la tablature "Couplet" . La petite transition dont je parle dans les couplets 2 et 3 correspond à la première ligne de la tablature de la fin de l'arpège du Sol jusqu'a début de celle du Mi. Dans les couplets 2 et 3 j'ai indiquer des accords: ces accord corresponde a ceux qui doivent être jouer a ce moment ( voir tablature pour l'arpège) quand il y a plusieurs accords sur une même ligne, la diction doit être plus lente. Je m'excuse pour l'orthographe et pour la taille des caractères sous la tablature: il est difficile de faire tenir les paroles sous l'arpège durant laquelle elle doivent être chanter (quand j'ai superposer de ligne de paroles il faut chanter les deux lignes durant l'arpèges puis passer a la suite des paroles avec l'autre arpège (et l'autre accord)).